Seguro que todos alguna vez hemos ido al Parque de Atracciones, ¡cuánto entretenimiento! ¿verdad? Pues, además también intervienen de manera directa la Física y la Tecnología. ¿Os apetece descubrir cómo? Hemos pensado hacer un proyecto interdisciplinar para que comprobéis la estrecha relación que une las materias de Física y Química (teoría) y Tecnología (práctica) y que veáis cómo nos rodean en todos los aspectos de nuestras vidas, aunque no nos demos cuenta de ello. Dedicaremos 2 horas semanales por cada una de estas materias al proyecto; las de Física y Química serán en el aula de Informática, para ver la teoría de un modo interactivo, y las de Tecnología en el Taller, para diseñar y construir nuestro producto final. Tanto en FQ como en Tecnología mantenemos el horario de clase. ¿Cómo vamos a hacerlo? “Despacito...y pasito a pasito” (como diría Luis Fonsi) ;-)
AULA DE INFORMÁTICA (FQ) -Los alumnos de 2ºA iréis al aula de informática el lunes 7 mayo a tercera hora, el jueves 10 mayo a quinta hora, el jueves 17 mayo a segunda y quinta hora, el miércoles 23 mayo a sexta hora y el jueves 24 mayo a quinta hora. -Los alumnos de 2ºB iréis al aula de informática durante la hora de FQ de los miércoles y jueves (días 9, 10, 16, 17, 23 y 24 mayo). -Los alumnos de 2ºC iréis al aula de informática durante la hora de FQ de los martes y jueves (días 8, 10, 15, 17, 22 y 24 mayo). -Los alumnos de 2ºD iréis al aula de informática durante la hora de FQ de los martes y miércoles (días 8, 9, 15, 16, 22 y 23 mayo). -Los alumnos de 2ºE iréis al aula de informática durante la hora de FQ de los lunes y miércoles (días 7, 14, 16, 21 y 23 mayo).
-Trabajaréis con la página web https://www.tecno12-18.com/ -En la opción de CONTENIDOS GENERALES (Accede a los contenidos clásicos de tecno12-18), pinchad en “Ir a contenidos generales”. -Seleccionad el icono “Electricidad” (2ª fila). -Aparece una página con diversas unidades didácticas, de las cuales trabajaréis las siguientes: 1-El circuito eléctrico 2-Generadores 3-Receptores 4-Elementos de control 5-Conductores 6-La resistencia eléctrica y su medida 7-La tensión eléctrica y su medida 8-La intensidad eléctrica y su medida 9-La Ley de Ohm 10-El motor eléctrico
Cuando entréis por primera vez en alguna unidad, os pedirá introducir el usuario y la contraseña.Tendréis que hacer las siguientes tareas: TAREA 1-FQ (2 puntos) Esta tarea será INDIVIDUAL y deberá ser realizada única y exclusivamente durante las 6 horas de FQ dedicadas al proyecto que estaréis en el aula de Informática (con la profesora de FQ). FECHA LÍMITE: 2ºA, 2ºB y 2ºC-24 mayo; 2ºD y 2ºE-23 mayo
Deberéis leer toda la información que aparece en las presentaciones de las 10 unidades didácticas seleccionadas y contestar en la página web, de modo interactivo, los tests que aparecen en 6 de esas unidades, más concretamente los tests aparecen en las siguientes unidades:
1-El circuito eléctrico (5 tests) 2-Generadores (2 tests) 3-Receptores (5 tests) 4-Elementos de control (2 tests) 5-Conductores (3 tests) 10-El motor eléctrico (5 tests)
Conforme cada alumn@ vaya terminando, es OBLIGATORIO que me enseñe el mensaje de finalización de cada uno de los tests realizados, tomaré nota de ello y llevaré un listado de control.
Tened en cuenta que disponéis de 6 horas en el aula de Informática (salvo 2ºE que por coincidencia de horarios con otra actividad solo dispone de 5 horas) para realizar un total de 22 tests.
Por cada test que no me enseñéis terminado antes de la fecha límite, tendréis una penalización de 0,2 puntos. Posteriormente a esa fecha límite o fuera del aula de informática, no aceptaré ningún test.
TAREA 2-FQ (2 puntos) Esta tarea será GRUPAL. FECHA LÍMITE: 25 mayo
Cada unidad tiene un cuestionario con unas preguntas que tendréis que responder. Deberéis escribir a mano (con letra legible) las preguntas y las respuestas y hacer los cuestionarios de cada unidad por separado en un folio (o más si fuera necesario), poniendo en cada folio el nombre de la persona que lo realiza y el título de la unidad.
En cada unidad los cuestionarios tienen el siguiente número de preguntas: 1-El circuito eléctrico (10 preguntas) 2-Generadores (8 preguntas) 3-Receptores (10 preguntas) 4-Elementos de control (7 preguntas) 5-Conductores (8 preguntas) 6-La resistencia eléctrica y su medida (7 preguntas) 7-La tensión eléctrica y su medida (5 preguntas) 8-La intensidad eléctrica y su medida (6 preguntas) 9-La Ley de Ohm (7 preguntas) 10-El motor eléctrico (12 preguntas)
Además, en la unidad 9-La Ley de Ohm, hay 10 problemas que resolveréis y me entregaréis, poniendo en el folio el nombre de quién hace cada uno. Los colocaréis detrás de todos los cuestionarios.
El timonel de cada grupo realizará el reparto equitativode los cuestionarios y problemas que deberá hacer cada miembro del grupo yme entregará un listado con lo que cada miembro del grupo debe hacer, de modo que a la hora de calificar el proyecto, si algún miembro no trabaja, ésto no influya negativamente en la nota de los demás. Como es una tarea grupal, os ayudaréis mutuamente, de modo que si os surgen dudas, antes de preguntar al profesor debéis intentar resolverlas entre todos los miembros del grupo.
Elinterventorordenará los cuestionarios por unidades, colocando los problemas al final. Deberá también rellenar y entregar cada semana una hoja de registro para la materia de FQ. Por cada semana que no entregue la hoja de registro o sea rellenada por alguien que no sea el interventor, éste tendrá una penalización de hasta 0,5 puntos en su nota de proyecto.
El corresponsal me entregará el trabajo del grupo.
Por cada día de retraso en la entrega de esta tarea, el grupo tendrá una penalización de 0,5 puntos. Si el trabajo está incompleto, habrá penalizaciones individuales que podrán suponer desde 0,5 hasta 1,75 puntos menos, en función de lo que falte. Si algún miembro del grupo no realiza su trabajo, esta persona no puntuará en esta tarea.
Producto final: La Noria
Para culminar el proyecto y el curso, vamos a construir un elemento de un Parque de Atracciones, una Noria, en la que vamos a llevar a la práctica todo lo visto durante este curso.
Veremos las aplicaciones directas de la energía eléctrica y su transformación en otras formas de energía, los elementos fundamentales de un circuito eléctrico, construiremos la estructura de la noria, que nos va a servir para que nuestra construcción se mantenga en pie, y los mecanismos que nos van a ayudar a transmitir el movimiento.
Utilizaremos la madera y los metales como materiales para construir el proyecto, y todos los materiales reciclados que se os ocurran para darles una segunda vida y reutilizarlos para darle un aspecto lo más real posible a nuestro proyecto.
Todo ello trabajando con las herramientas que hemos estudiado y que tenemos en el taller, haciendo especial hincapié en cumplir las normas de Seguridad.
Los alumnos de Tecnología en Castellano tenéis que pulsar el itinerario del botón "Tecnología", aquí debajo a la izquierda, y los de Tecnología en Francés el botón de "Technologie Bilingue", abajo a la derecha. Tenéis dos tareas. Leed bien lo que hay que hacer en cada una de ellas y la puntuación asignada, así como todo lo que debéis entregar al final y las fechas límite de entrega (1 de Junio).
No se recogerá ni se calificará ninguna tarea entregada fuera de plazo.